瑞金17岁高一男生跳楼坠亡 校方被指态度冷漠
本文摘要：党的十八大报告提出：必须坚持维护社会公平正义。公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的尺度，是构建社会主义和谐社会的本质特征和核心内容。我儿钟子强是江西省瑞金市第二中学高一（10）班学生。在2020年5月17日（星期天）中午放学回家后，于12点56分左右
党的十八大报告提出：“必须坚持维护社会公平正义。”公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的尺度，是构建社会主义和谐社会的本质特征和核心内容。“我儿钟子强是江西省瑞金市第二中学高一（10）班学生。在2020年5月17日（星期天）中午放学回家后，于12点56分左右跳楼坠亡。校方态度冷漠，至今对死因没有一个说法。作为死者的父母，我们呼天天不应，喊地地不灵，只好求助上级领导给予关注，恳请查明事实真相，督促校方和班主任给我们一个公正的说法。”家住江西省瑞金市象湖镇东升居委会闽鸿棕蓝海小区的钟小军致函有关部门反映说。
我儿钟子强出生于2003年11月，从小聪明可爱，幽默风趣，与人为善，做事情责任心强。2019年8月29日，钟子强报名就读于瑞金市第二中学高一级（9）班。开学后，他对学校充满希望，性格活泼开朗，对学习充满信心，精神面貌良好，学习成绩优良。在学校组织的第一次月考中，他的排名是学校年级的第12名、所在班级第一的成绩。但在后来的期中考试成绩出来后，成绩有所退步，我们家长与他谈及原因时，他说学校的事，你管不了，思想忧郁偏执，沉默不语。
大概在2019年11月的某一天，钟子强在与哥哥闲聊时，聊到班主任安排几个学习成绩差的同学在他周围坐，要钟子强帮扶、指导他们的学习，导致钟子强很不高兴，觉得压力比较大，特别是他们不听指导、傲慢无礼，不遵守课堂纪律，这更增加了钟子强的学习和思想压力。钟子强找老师反映要求解决这个问题，但是老师没有理会，未予解决。
这次谈话刚好被钟子强母亲听到，当时母亲就跟子强了解情况，并要他放下思想包袱，好好学习，并表示会向老师反映、沟通。刚好2019年11月16日学校开家长会，钟子强母亲就当面与班主任谈及此事，提出考虑到钟子强的思想压力，情绪低落，要求把他帮扶的几个同学调整一下，班主任当时就表示会调整好。
几天后，钟子强母亲问钟子强，老师有没有调整好此事。钟子强当时就表情沮丧，很无奈地说：“妈，不要说了，没有用的。”老师做的就是继续做钟子强的工作并批评他，要他听话，完成老师交待的任务。试问，老师为什么一定要安排逼迫钟子强帮扶指导这几个学生的学习。这其中有多少大的关系网。
在学校的这种遭遇，莫名的压迫，导致钟子强精神恍惚，悲观绝望。这件事情给钟子强的心理造成了多么大的阴影和伤害，造成了他厌学的情绪，精神上的压力，导致学习成绩下降，思想波动严重，使他精神上产生严重抑郁。
防疫期中，钟子强在家里网上教学，情绪稳定，一切正常，成绩比往常更好，可是没想到开学才一个星期，祸从天降，噩耗传来。到底这几天老师又给钟子强施加了什么不可承受的压力，经受了那些精神暴力，使他绝望，失去活着的勇气，走上绝路。而学校态度冷漠，至今不闻不问，无事一样。
对于去年要钟子强帮扶指导其他学生的事情，学校一开始是说这种教育方式是学校的优良传统，有什么疑问可以问教育局。到瑞金市教育局向黄副局长求问对证时，也表示有这种教育方式。可是到后来当地派出所介入调查时就全部改变说法了，全面否定没有这件事情。请问，我们党一贯都讲实事求是，何况学校本是教书育人，是人类灵魂工程师，为什么真真切切所发生的一件事情，学校就能够说谎，能够颠倒是非，师风师德都哪里去了。为了推卸责任，就可以不要真相了吗？
在我儿钟子强的QQ朋友圈里，他几个同学就在传某某学生有关系，有什么特权。试问，连一群十六岁未成年人都知道学校里需要搞关系送礼，谁家亲戚官大。作为我们没钱没权的小老百姓，我们的孩子在学校被压迫、被欺压是多么的绝望。我的宝贝儿子死的冤啊！望您们给我们作主。
事情发生后，我78岁的老妈哭的精神恍惚，下楼梯的时候摔倒骨折，在医院治疗花费了16000多元。我们夫妻辞去工作来办理后面的事情，全家现在没有一分钱收入。我妻子也精神恍惚，在6月21日坐电瓶车摔伤，脑震荡严重，左膝盖碰伤严重，治疗花费9000多元。到现在走路都一瘸一拐。
社会公平是社会主义和谐社会的本质特征之一。只有社会公平得以实现，社会才会有和谐可言。我们的诉求，一是校方和班主任要承认去年要我儿帮扶指导其他学生的事件；二是追究校方和班主任的责任；三是要校方给予适当的经济补偿。恳请上级领导给予关注，尽快查明事实真相，厘清责任，督促校方和班主任给我们一个公正的说法。(江西瑞金 钟小军)
来源：晨报资讯
大概在2019年11月的某一天，钟子强在与哥哥闲聊时，聊到班主任安排几个学习成绩差的同学在他周围坐，要钟子强帮扶、指导他们的学习，导致钟子强很不高兴，觉得压力比较大，特别是他们不听指导、傲慢无礼，不遵守课堂纪律，这更增加了钟子强的学习和思想压力。钟子强找老师反映要求解决这个问题，但是老师没有理会，未予解决。
几天后，钟子强母亲问钟子强，老师有没有调整好此事。钟子强当时就表情沮丧，很无奈地说：“妈，不要说了，没有用的。”老师做的就是继续做钟子强的工作并批评他，要他听话，完成老师交待的任务。试问，老师为什么一定要安排逼迫钟子强帮扶指导这几个学生的学习。这其中有多少大的关系网。
在学校的这种遭遇，莫名的压迫，导致钟子强精神恍惚，悲观绝望。这件事情给钟子强的心理造成了多么大的阴影和伤害，造成了他厌学的情绪，精神上的压力，导致学习成绩下降，思想波动严重，使他精神上产生严重抑郁。
对于去年要钟子强帮扶指导其他学生的事情，学校一开始是说这种教育方式是学校的优良传统，有什么疑问可以问教育局。到瑞金市教育局向黄副局长求问对证时，也表示有这种教育方式。可是到后来当地派出所介入调查时就全部改变说法了，全面否定没有这件事情。请问，我们党一贯都讲实事求是，何况学校本是教书育人，是人类灵魂工程师，为什么真真切切所发生的一件事情，学校就能够说谎，能够颠倒是非，师风师德都哪里去了。为了推卸责任，就可以不要真相了吗？
在我儿钟子强的QQ朋友圈里，他几个同学就在传某某学生有关系，有什么特权。试问，连一群十六岁未成年人都知道学校里需要搞关系送礼，谁家亲戚官大。作为我们没钱没权的小老百姓，我们的孩子在学校被压迫、被欺压是多么的绝望。我的宝贝儿子死的冤啊！望您们给我们作主。
社会公平是社会主义和谐社会的本质特征之一。只有社会公平得以实现，社会才会有和谐可言。我们的诉求，一是校方和班主任要承认去年要我儿帮扶指导其他学生的事件；二是追究校方和班主任的责任；三是要校方给予适当的经济补偿。恳请上级领导给予关注，尽快查明事实真相，厘清责任，督促校方和班主任给我们一个公正的说法。(江西瑞金 钟小军)
来源：晨报资讯
<<上一篇：临沭县杨官庄村“旧村改造环建房”问题多多引质疑
下一篇：雅鹿集团参展2020中国国际防疫物资交易会 >>
